项目来源

韩（略）科（略）

项目主持人

윤（略）

项目受资助机构

한（略）교

项目编号

1（略）2（略）8（略）

立项年度

2（略）

立项时间

未（略）

研究期限

未（略） （略）

项目级别

国（略）

受资助金额

1（略）2（略）.（略）元

学科

未（略）

学科代码

未（略）

基金类别

인（略）기（略）

关键词

未（略）

参与者

未（略）

参与机构

未（略）

项目标书摘要：연구（略）근 정부는 국내에（略） 각종 재난 관련（略）대처할 수 있는 （略） 역량을 요구받고（略）이후 2014년 （略）전처를 신설해 기（略） 내부조직인 중앙（略）조직개편과 더불어（略） 재난의 예방과 （略）로운 도전에 직면（略） 위기 관리체계의（略）한 요구가 증대되（略）리 시스템에 대한（略）입을 위해서는 소（略）에게 직무관련 특（略）양이 절실히 필요（略）자가 작년에 수행（略） 설계한 후속 연（略）과에 따르면 석사（略）방공무원을 대상으（略）필요한 영어는 학（略） 목적이 중첩되어（略）어(ESP:Eng（略）ecific Pu（略）리 그 구분의 경（略）면 이들은 학생이（略） 진장의 직무전문（略）기초 연구 결과와（略）목적영어에 대한 （略）과를 종합해서 이（略） 다양한 필요성에（略）,소방방재분야 특（略）귀성,둘째,국가 （略） 선진화 요구,셋（略）기적으로 통합된 （略）수목적영어 연구의（略）연구방법을 사용한（略） 요구 등이다.이（略）성에 응답하고자 （略）수목적영어의 특징（略） 사례 연구를 수（略） 면에서 이 연구（略） 도전적이며 융합（略）으로 이 연구는 （略）상으로 미국인 교（略） 가르치는 재난관（略）isk Asses（略）mergency,（略） 대해 언어사회화（略）hnographi（略） 사례를 분석해서（略）어의 특징을 이해（略）다.       （略）SP 선행 연구와（略）적 학술영어와 직（略）시에 지닌 중앙소（略） 학위과정(FEM（略）Emergency（略） Program)（略）한다.언어사회화 （略）nographic（略）재난관리 분야의 （略）방방재 특수목적영（略）데 그 목적이 있（略）014년 8월 중（略）FEMP 과정 재（略）재난관리 전문가 （略）L,Oklahom（略）versity,A（略）essor)와 전（略）에 이 과정에 참（略）다.수업의 최종 （略） 영어를 매개로 （略） 조직의 에 대해（略）을 제시하는데 있（略）자는 그 평가 기（略）거를 교수자가 제（略）분석해 논리적이고（略）다.연구 자료는 （略）전 과정을 현장 （略）녹화 방식을 통해（略）년 8월 첫째 주（略）5일에 걸쳐 오전（略）까지 중앙소방학교（略）해 진행됐다.그 （略）VD 비디오 분량（略）비디오 촬영과 동（略）지 32장의 연구（略）의 주요 분석 자（略）이 연구는 지엽적（略）어 특징 보다는 （略）에 띄는 재난관리（略）개괄적으로 조사하（略）영어의 언어사회화（略）주는 에피소드와 （略） 다면적이고 다층（略）대해 집중적으로 （略） 연구 내용은 현（略）적으로 중요하게 （略）을 중심으로 한다（略）젝트 과업 수행 （略）문용어 사용,셋째（略）특징적인 담화 논（略） 특수목적영어의 （略） 결과 학습자가 （略）체의 일원으로 기（略）특수목적영어의 특（略）.구체적인 연구과（略）구문제 1.프로젝（略）과정에서 교수자와（略）과정에서 드러나는（略）인가?연구문제 2（略）사용되는 특수목적（略）어휘 사용의 특징（略）를 둘러싼 의사소（略）?연구문제 3.교（略）의 패턴과    （略）음과 같이 학문 （略）다.첫째,ESP에（略）방재 재난관리 분（略）특징에 대한 이해（略）직무전문가 교육을（略）ESP 수업의 경（略）특수 목적영어와 （略）는 달리 그 경계（略）영어요구들이 중첩（略） 연구를 통해 재（略）서 사용되는 중층（略）생한 특수목적영어（略） 있다.셋째,ES（略）을 직접 관찰 탐（略）시적인 담화 분석（略）학기 수업 전 과（略）관찰한다.장기적인（略）미시/거시적 담화（略）하기 위해 언어사（略）해 언어 상호작용（略） 소방방재 전문가（略）언어공동체의 일원（略）무를잘 수행하기 （略）목적영어의 특징을（略）P 재난관리 분야（略） 과제들을 구체화（略）연구는 소방 공무（略）들을 대상으로 재（略） 사회적 기여를 （略） 최근에 국내에서（略）난 사고에 대한 （略）본부가 재난관리 （略） 위해 영어를 매（略）의 효율성을 높일（略）에서 점차 늘어나（略） 방문자들에게 효（略）스 제공을 위해 （略）화된 영어교육의 （略）다.이러한 재난관（略）을 통해 국가안전（略）화,선진화,표준화（略）혁신을 앞당기는데（略） 결과 시민들은 （略）을 믿고 더 안전（略）.또한 이 연구를（略）인력양성 방안을 （略）,이 연구는 일차（略） 위기관리 담당자（略） 교육을 하는데 （略）연구를 통해 재난（略）는 영어의 특성을（略） 결과를 직무 담（略）하는데 즉시 활용（略）방방재 학위과정을（略）수들과 국제 업무（略）재 관련 업무를 （略） 재난관리 분야의（略） 이해와 인식의 （略）용할 수 있다.셋（略）구하는 학자들의 （略）하고 계획하는데 （略） 있다.마지막으로（略） 방안이다.첫째,（略）자가 중앙소방학교（略） 기초영어 과정 （略）