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2024年四川省哲学社会科学规划项目“纪检监察学科理论与实践研究”专项课题申报指南

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重点摘要

关键词
1.纪检监察学概念（略）题的研究对象是纪检（略）规范问题，目的是建（略）词概念体系，为形成（略）体系和知识谱系奠定（略）监察学科学化、规范（略）犹如统一文字和统一（略）的概念体系，既是坚（略）必然要求，也是推动（略）的重要路径，为全面（略）、法治化、正规化提（略）为构建纪检监察学学（略）究应始终坚持以习近（略）义思想为指导，深入（略），从党章、党内法规（略）中梳理和归纳出最基（略）概念解释和术语体系（略）检监察学的名词、术（略）、术语的确立和解释（略）要在文中准确阐明观（略）能够统一纪检监察学（略）及概念之间的逻辑关（略）念和专业概念的内涵（略）认可的准确概念，从（略）语义分析。概念之间（略）念之间的层级关系和（略）中要明确属种关系、（略）在非层级关系中要明（略）方式。通过厘清概念（略）监察学理论与实践进（略）为总结提炼具有中国（略）规律的理论体系、学（略）础。本课题研究旨在（略）概念体系，在纪检监（略）同话语体系。内容应（略）学的基础概念，即从（略）程序、纪检监察证据（略）监察教育、纪检监察（略）纪检监察制度的基本（略）察学的专业概念，即（略）中国纪检监察史、纪（略）察审查调查、纪法衔（略）凝练出纪检监察学科（略））纪检监察学概念之（略）纪检监察学的基础概（略），厘清基础概念与专（略）非层级关系。2.纪（略）究本课题研究的是纪（略）一方面是从科学层面（略）系和基础性问题，讲（略）一方面是构建纪检监（略）、概念体系和方法体（略）究要以习近平新时代（略）指导，紧扣纪检监察（略），全面总结我们党百（略）实践经验，系统阐释（略），明确纪检监察学的（略）的基础知识架构，夯（略）。本课题要研究纪检（略）质、价值、形式、特（略）科的关系及纪检监察（略）学成为独立学科提供（略）察学教学科研和实务（略）和概念体系，为纪检（略）研究奠定概念基础、（略）基础。研究成果能够（略）基础理论知识，培养（略）的科学理论素养提供（略）投身理论研究或实践（略）题研究内容应当包括（略）立性，阐释纪检监察（略）、学科发展、学科地（略）；（2）纪检监察的（略）的概念、性质、功能（略）3）纪检监察理论的（略）党史、新中国史、改（略）史，梳理总结纪检监（略））纪检监察学的方式（略）检查，从纪律检查的（略）点三个维度论证党的（略）法律地位为标准，从（略）要制度和主要制度四（略）度构成及其渊源；（（略）检监察制度的制定、（略）纪检监察的适用、特（略）监察的监督六个方面（略）程；（8）纪检监察（略）般理论；（9）纪检（略）检监察监督相关问题（略）纪检监察监督制度与（略）关对公权力运行进行（略）程。本课题研究的作（略）治权实践，推进党风（略）纠正不正之风提供监（略）究课题既区别法学认（略）廉政学，也不同于政（略）督，而是“治权”之（略）对权力运行的规律、（略），对公权力行使者的（略）运行当中的冲突和越（略），要构建起如何防治（略）滋生条件的认识论、（略）监督认识的共同体和（略）题研究要阐释纪检监（略）的基本定位、基本内（略）、基本类型、主要方（略）基础问题。本课题研（略）党的监督实践进行梳（略）督治理难题的中国方（略）执政规律、把握治理（略）决大党独有难题、永（略）为党在新征程上不断（略）力保障。本课题的研（略）掌握纪检监察监督的（略）掌握纪检监察监督的（略）与实践相结合，为将（略）打下基础。本课题的（略））纪检监察监督的基（略）方法；（2）纪检监（略）渊源、目标原则、类（略）监督的责任和方式；（略）和对象的关系；（5（略）法的关系；（6）纪（略）层级、时限、手段、（略）监督结果的形成、应（略）的实体问题研究本课（略）察学的实体问题，是（略）题而言的，其作用是（略）监察工作中纪法的适（略）为纪检监察工作的规（略）供基础理论。本课题（略），系统阐释和分析纪（略）制度的内容体系和应（略）究，要为监督、执纪（略）实体方面的理论体系（略）本课题要研究纪检监（略）论，以及实体方面各（略）通过本课题的研究，（略）法规定的立纪立法工（略）纪立法工作的现代化（略）监督、执纪、执法、（略）在准确认定事实的基（略），确保执纪执法中情（略）；要能够促进纪检监（略）和本学科的二级学科（略）检监察法规学在本学（略）课题的研究成果，应（略）全面、系统的纪检监（略）盖理论性的知识，还（略）可以为培养既懂理论（略）人才服务。本课题的（略））纪检监察法规学概（略）研究对象、研究方法（略）的纪检监察制度；（（略）规范体系，含法律法（略）监察法规体系、国际（略）实体制度的基本原则（略）保障原则、实事求是（略）严相济原则等；（4（略）成要件，包括纪检监（略）面和主观方面，以及（略）及职务犯罪的联系与（略）等；（5）纪检监察（略）分、政务处分、司法（略）等制度内容；（6）（略）括裁量的原则、情节（略）行为中止、坦白、主（略）并处理与选择适用等（略）理的执行问题，包括（略）灭等问题，如先予执（略）、减刑与假释、行为（略）的处理等；（8）分（略）务犯罪三个方面进行（略）研究，包括违纪的构（略）纪处理的执行等；二（略）括职务违法的构成要（略）政务处分的执行等；（略）包括职务犯罪的构成（略）量和职务犯罪刑罚的（略）程序问题研究本课题（略）动的程序问题，是相（略）题而言的，即从程序（略）作的程序理论、制度（略）接和法法衔接提供理（略）在监督执纪执法理论（略）应社会关切。本课题（略）的理念，既要抽象出（略）规律，又要针对不同（略）的不同程序进行系统（略）基本理论、程序主体（略）等基础问题提供具体（略），要促进纪检监察过（略），保障党的纪检监督（略）行使，最终实现对党（略）权的程序理论构建，（略）的合理衔接机制，确（略）在党内法规、宪法和（略）围内，使纪检监察权（略）依法监督处置党员和（略）和违法违纪行为，维（略）人员队伍的廉洁性，（略）从严治党与全面依法（略）的研究成果，要能够（略）活动的程序、流程、（略）的规范意识、程序意（略），认识到法治化、程（略）力监督系统运行的必（略）研究内容应当包括：（略）述，阐释纪检程序学（略）序的渊源和指导思想（略）运行原则，阐释监督（略）程序运行原则等；（（略）（4）纪检监察管辖（略）分类、运行和衔接等（略）其运用，阐释纪检监（略）求；（6）监督与检（略）信访举报、线索处置（略）查与调查程序，阐释（略）以及审查与调查的程（略）释审理程序的目的、（略）行程序，阐释监督检（略）救济（申诉、复核、（略）巡察；（11）反腐（略）国际合作基本原则、（略）12）纪检监察内部（略）促改程序。6.纪检（略）题的研究对象是纪检（略）督执纪执法各个环节（略）、制度、原则和适用（略）提供客观精确的理论（略）鉴证据法学的基本理（略）据学的基本原理，并（略）纪检监察的证据规则（略）施有关规范纪检监察（略）理论依据和参照标准（略）提供客观证据理论和（略）义角度来理解证据，（略）关系、材料向证据的（略）材料移送的要求、不（略）不同阶段的证据标准（略）研究成果，要有助于（略）程序与刑事诉讼程序（略）察取证的效率和质量（略）的规范化、法治化和（略）究内容应当包括：（（略），阐释纪检监察证据（略）、研究方法和指导思（略）学基础理论，阐释纪（略）与意义，纪检监察证（略）3）纪检监察证据的（略）察证据的种类、分类（略）界分；（4）纪检监（略）依法依规原则、客观（略）、便捷灵活原则等；（略）集，阐释纪检监察取（略）客体以及取证的规则（略）的审查，阐释纪检监（略）的基本原则、审查的（略）除等；（7）纪检监（略）纪检监察证据能力的（略）纪检监察证据能力审（略）察证据的证明力，阐（略）查的概念、证明力审（略）案件调查终结等；（（略）问题，阐释纪检监察（略）任和证明标准等；（（略）的综合审查问题，阐（略）审查的过程、综合审（略）法等；（11）纪检（略）释纪检监察专有证据（略）整理和专有证据的衔（略）察教育相关问题研究（略）监察教育过程中的现（略）除腐败滋生土壤和条（略）检监察教育的目的、（略），建立依法依规用权（略）本课题研究要从问题（略）教育学与纪检监察教（略），在充分总结梳理纪（略）础上，明确纪检监察（略）、主客体、价值、内（略）价等。本课题要对纪（略）和学理性研究，努力（略）广大纪检监察人员及（略）、业务本领、作风操（略）政建设、筑牢拒腐防（略）中国廉洁文化建设、（略）供理论指导和方法借（略）育学、法学和社会学（略），阐释纪检监察教育（略）通过本课题的研究，（略）提高其政治能力、道（略）素养，推动纪检监察（略）平；教育引导纪检监（略）立”、坚决做到“两（略）让干部过硬，扎实做（略），更好推动纪检监察（略）从严治党向纵深推进（略）和治理能力现代化。（略）引导学习者深入了解（略），对纪检监察教育的（略）系统性分析，了解纪（略）内容，获得对纪检监（略）识，形成纪检监察教（略）原则、实现途径和职（略）纪检监察专业知识、（略）关知识来分析和解决（略）职业能力。本课题的（略））纪检监察教育概述（略）念、意义、研究对象（略）察教育学的关系；（（略）沿革，按照党史分期（略）监察教育制度；（3（略）目的、功能，探讨纪（略）；（4）纪检监察教（略）为纪检监察教育主体（略）检监察机关、社会主（略）职人员、企事业单位（略）组织从事管理人员的（略）纪检监察教育的内容（略）育的权力、权利和义（略）教育、党纪教育、法（略）（6）纪检监察教育（略）家教；（7）纪检监（略）纪检监察教育效果评（略）教育评价的主要类型（略）的标准与主要方法。（略）题研究本课题研究的（略）程，即以纪检监察对（略）理为对象，研究心理（略）具体工作中予以认识（略）究纪检监察相关方面（略）究不同于纪检监察的（略）和纪检监察学相关理（略）纪检监察干部和纪检（略）理过程进行系统阐释（略）理过程、干部心理健（略）法与职务犯罪心理与（略）为、案件审查中的心（略）中的心理与行为、违（略）事实认定后的心理与（略）。通过本课题的研究（略）活动、纪检监察对象（略）征、心理过程、心理（略）的心理技术介入方法（略）的干预体系，促进纪（略）保障纪检监察活动的（略）察对象不同阶段的心（略）体开展纪检监察社会（略）”一体推进的社会主（略）的研究成果，能够促（略）动的心理过程，了解（略）、心理健康与调适，（略）违法与职务犯罪心理（略）预方法；初步掌握开（略）心理方法与心理技能（略）工作的心理素养和综（略）动的程序意识、科学（略）程序化、科学化、方（略）顺利开展的必要保证（略）究内容应当包括：（（略），阐释纪检监察心理（略）、与相关学科的关系（略）等；（2）纪检监察（略）纪检监察心理学的基（略）心理过程、群体影响（略）检监察中的认知与信（略）务活动中的感知觉、（略）、思维与决策过程等（略）感与社会互动，阐释（略）力与人际交往、共情（略）判断、社会心理学原（略）察中的动机与意志，（略）、自我控制与决策、（略）志品质与职业坚守等（略）人格与价值观，阐释（略）个性发展、价值观、（略）（7）纪检监察干部（略）阐释心理健康的标准（略）调适技术、心理咨询（略）心理健康挑战、心理（略）纪、职务违法与职务（略）释违纪、违法与职务（略）分类、违纪、违法与（略）、心理过程、心理影（略）违法与职务犯罪心理（略）职务违法与职务犯罪（略）不同类型违纪、职务（略）展案例研究等；（1（略）务犯罪的预测、评估（略）职务违法与职务犯罪（略）风险评估工具与方法（略）等；（11）违纪、（略）的预防与干预，阐释（略）罪行为的心理预防策（略）预的评估与反馈等；（略）的心理分析，阐释对（略）、案件检查、纪检监（略）中的心理分析等。9（略）问题研究随着我国社（略）人民群众对民主、法（略）益增强。信访举报制（略）廉政建设和反腐败工（略）社会稳定、促进社会（略）本课题旨在深入分析（略）原则、功能作用、实（略）制度等方面，以推动（略）轨道运行，更好地服（略）建设。本课题研究内（略）信访举报制度的历史（略）制度从古至今特别是（略）程，探讨其在不同历（略）；（2）信访举报制（略）现行信访举报制度的（略）及实施细则，总结制（略）；（3）信访举报制（略）举报目的、宗旨的分（略）动理论发展和实务工（略）（4）信访举报的程（略）践中总结出程序规则（略）信访和理性信访；（（略）：从信访举报制度和（略）等方权利保障和约束（略）衡约束的原理；（6（略）制度：从信访举报的（略）信访、举报、被举报（略）确保信访举报始终在（略）访举报制度的改革与（略）探寻改革方向与举措（略）中国纪检监察的历史（略）对象是我党成立百年（略）程，其作用是从中国（略）治国的内在关系，树（略）民监督与党的自我革（略）故事。本课题研究要（略）家监察专职机构的纪（略）的各个历史时期对公（略）查等活动的一般过程（略）度的发展规律和发展（略）马克思主义政党关于（略）辑、中国共产党百年（略）改革的历史逻辑以及（略）体制机制建设的实践（略）料为依据，史论结合（略）要性与必要性，准确（略）趋势。本课题研究意（略）百年来纪检监察工作（略）研究中国共产党纪检（略）系统总结中国共产党（略）义政党理论的贡献，（略）平同志为核心的党中（略）马克思主义政党理论（略）揭示中国纪检监察工（略）可或缺的重要内容，（略）党最鲜明的政治品格（略）课题的研究成果是以（略）过对历史脉络、关键（略）等提纲挈领式的归纳（略）相关制度和理论成果（略）包括：（1）从理论（略）共产党纪检监察的意（略）政党的建党要求、中（略）、中国共产党自我革（略）述中国共产党纪检监（略）循中国共产党百年来（略）革的历史逻辑、马克（略）与监督的理论逻辑、（略）体制机制建设的实践（略）、探索、奠基、发展（略）历史发展阶段归纳梳（略）关开展的主要工作及（略）在各个阶段纪检监察（略）善的领导体制、运行（略）理论成果等；（5）（略）发展阶段面临的主要（略）凝练百年来纪检监察（略）经验及其理论范式，（略）建设、国家治理之间（略）并在此基础上全景呈（略）检监察工作的经验探（略）成果。